Entwicklung von Kompetenzen

Sibylle von der Teck- Schule, Owen; erarbeitet im Juni 2004

Selbständig lernen
Material, Infos beschaffen
selbständig üben
Ergebnisse kontrollieren
effektives Üben durch Zusatzangebote
Selbständiges Aufbauen nach Plänen / Vorgaben
Ausdenken, Finden von Aufgaben
Vorbereiten von Klassenarbeiten
Stationen, Lerntheken
Wochenplanarbeit
Jahresarbeit
zeitliche und räumliche Orientierung
optische und akustische Zeichen kennen und beachten
Rituale, Rederegeln einhalten
Tagesplan lesen können
Wochenaufgaben bewältigen
mit Wochenplan arbeiten können
Farben als Orientierung von Fächern:
M - blau
D - rot
HuS – grün
Mu – orange
Reli – violett
zusammen arbeiten
Arbeitsteilig in Gruppen arbeiten und Ergebnisse präsentieren
Partnerarbeit
Erzähl- und Gesprächskreis, dabei Regeln beachten
Gruppenarbeit
Gruppenarbeit
Infos beschaffen und auswerten
Erste Schritte zur Arbeit an Texten z.B. unterstreichen, Stichworte notieren
Internet-Recherche
Klassen-, Schülerbücherei,
Sachbücher
Präsentieren, frei sprechen
Präsentations-formen kennen
einfache Form der Diskussion
z.B. Aufsatzkonferenzen
GA / PA / EA
Ergebnisse vorstellen
Gedichte auswendig vor der Klasse vortragen
Vorbereitete Buchvorstellung
Lautes Lesen
Sachgem. Umgang mit Arbeitsmaterialien, manuelle Fertigkeiten
falten, schneiden, kleben können
sachgemäßer Umgang mit Wasserfarben und Pinsel
sachgemäßer Umgang mit Füller und Lineal
Darstellen
Plakate, Themenbücher übersichtlich gestalten, passendes Schreibzeug verwenden
Jahrbuch gestalten
Heftführung
Klassenzimmer und Schulhaus gestalten
Rituale
Farben als Orientierung für die einzelnen Fächer
Heftführung –
Datum, Überschrift
Ggf. Seite, Nr