Entwicklung von Kompetenzen

Sibylle von der Teck- Schule, Owen; erarbeitet im Juni 2004

Selbständig lernen

Material, Infos beschaffen

selbständig üben

Ergebnisse kontrollieren

effektives Üben durch Zusatzangebote

Selbständiges Aufbauen nach Plänen / Vorgaben

Ausdenken, Finden von Aufgaben

Vorbereiten von Klassenarbeiten

Stationen, Lerntheken

Wochenplanarbeit

Jahresarbeit

zeitliche und räumliche Orientierung

optische und akustische Zeichen kennen und beachten

Rituale, Rederegeln einhalten

Tagesplan lesen können

Wochenaufgaben bewältigen

mit Wochenplan arbeiten können

Farben als Orientierung von Fächern:

M - blau

D - rot

HuS – grün

Mu – orange

Reli – violett

zusammen arbeiten

Arbeitsteilig in Gruppen arbeiten und Ergebnisse präsentieren

Partnerarbeit

Erzähl- und Gesprächskreis, dabei Regeln beachten

Gruppenarbeit

Gruppenarbeit

Infos beschaffen und auswerten

Erste Schritte zur Arbeit an Texten z.B. unterstreichen, Stichworte notieren

Internet-Recherche

Klassen-, Schülerbücherei,

Sachbücher

Präsentieren, frei sprechen

Präsentations-formen kennen

einfache Form der Diskussion

z.B. Aufsatzkonferenzen

GA / PA / EA

Ergebnisse vorstellen

Gedichte auswendig vor der Klasse vortragen

Vorbereitete Buchvorstellung

Lautes Lesen

Sachgem. Umgang mit Arbeitsmaterialien, manuelle Fertigkeiten

falten, schneiden, kleben können

sachgemäßer Umgang mit Wasserfarben und Pinsel

sachgemäßer Umgang mit Füller und Lineal

Darstellen

Plakate, Themenbücher übersichtlich gestalten, passendes Schreibzeug verwenden

Jahrbuch gestalten

Heftführung

Klassenzimmer und Schulhaus gestalten

Rituale

Farben als Orientierung für die einzelnen Fächer

Heftführung –

Datum, Überschrift

Ggf. Seite, Nr