In insgesamt 3 UEs lernen die Kinder mithilfe des Farbenmonsters Gefühle kennen. Bei der Vorstellung des Pop-Up Buches wird die Geschichte des Farbenmonsters vorgestellt, dass ganz verwirrt ist, weil seine Gefühle ganz durcheinander sind: Freude, Wut, Trauer, Gelassenheit und Angst. Es wird auf die verschiedenen Gefühle eingegangen um sie am Ende wieder richtig zu ordnen - so geht es einem nämlich gleich viel besser.  Anschließend können die Kinder selbst in die unterschiedlichen Gefühlsdosen Gefühle reinwerfen und etwas dazu sagen. Außerdem ordnen die Kinder Bilder und Gefühle zueinander.  Im Anschluss wird fleißig gewürfelt und gemalt - die Kindern dürfen ihr eigenes Farbenmonster malen und es werden große Farbenmonsterplakate erstellt, die dann im Klassenzimmer ihren Platz finden. In der letzten Einheit werden dann nochmal Gefühlskarten benannt und die Kinder dürfen ein Gefühlsrad mit dem Farbenmonster basteln.

Diese Einheiten sollen den Kinder die Gefühle näher bringen und ihnen deutlich machen, das jedes Gefühl seine Daseinsberechtigung hat. Zudem wird mit den Kindern über den vielen Austausch geübt über ihre Gefühle zu sprechen und diese einzuordnen (warum habe ich so gefühlt?).

Wir gehen Gewalt präventiv gemeinsam mit den Reinöhls an. In insgesamt 6 UEs lernen die Kinder zunächst etwas zum Thema wertvoll, anschließend wird zusammen mit Jonas Reinöhl aktiv geübt: STOPP sagen, Regel einhalten und Fairness -  alles eingebettet in einer kleinen Geschichte mit Tierfiguren. In der letzten Einheit wird die Thematik noch einmal aufgegriffen und ein Abschlussplakat gestaltet. Die Gewaltprävention findet das erste Mal in Klasse 1 statt und wird dann in Klasse 3 wiederholt.

In 2UEs wird das Thema Angst verstehen und ihr begegnen in Klasse 4 aufgefasst. Mit dem Ende der Grundschulzeit kommen eventuell auch  Ängste bezüglich der neuen Schule.  Im Rahmen dessen, hat die schulpsychologische Beratungsstelle in Nürtingen einen Angstworkshop konzipiert und bildet hierfür aus - auch die Schulsozialarbeit.

Mit ganz viel Material, die thematisiert, dass Angst etwas völlig normales ist, es aber wichtig ist wie man der Angst denn begegnet geht es hier in die Klasse. Durch das Angstheft, kann dann anschließend auch selbständig weitergearbeitet werden.